今日は５年書写（学校図書）「消しゴムはんこを作ろう」の授業をご紹介します。 めあて 消しゴムはんこを作ろう 概要 毛筆書写作品に押印する「消しゴムはんこ」を作ります。 適宜実施単元のため実施時期は決まっていませんが、毛筆書写が始まる前が適してい…

こんにちは。ぐうぽんです。 先日の6年国語では「言葉の変化」について指導しました。 時代によって変わった言葉、世代によって言い方が違う言葉にスポットを当て、使う上では時代、世代間の齟齬を理解するなどの注意が必要というものです。 小学校に限らず…

こんにちは。ぐうぽんです。 勤務校の一つに、私の前職時代を知る校長先生がいらっしゃいます。雑談の中で、今後のICT活用について少し見解を話す機会がありました。 これまでは独自型で楽な活用 別記事でも書きましたが、学校の場合、導入されるソフト等は…

こんにちは。ぐうぽんです。 よく「教科でのICT活用促進」が謳われていますが、見ていると、たまーにですが「あ、この授業ICTを無理やりねじ込んでいるな・・」と思ってしまうことがあります。 こうした、活用を目的にすることを「手段の目的化」と言います…

">こんにちは。ぐうぽんです。 "> 引用文を書くというのは、調べ学習が増える3年生以降ではかなりな重要案件だと思っています。 もちろん調べ学習だけでなく、今後のレポートや論文にもつながるので、引用を知っておくのは早いうちの方が良いとも言えます。 …

">こんにちは。ぐうぽんです。 "> 先日、久しぶりに勤務校のパソコンクラブに参加しました。 ICT支援員の頃はよくクラブ活動に呼ばれてサポートする機会もありましたが、講師という身分になってからはほとんど参加できていなかったので、（このままでは私の…

">こんにちは。ぐうぽんです。 "> 家庭科という教科を指導して半年が経ちました。 目まぐるしくて、準備が大変で、その中でも楽しさを感じつつあるこの教科について、感じたことや考えたことをまとめてみます。 小学校家庭科とは 家庭科は図工や音楽、体育と…

">こんにちは。ぐうぽんです。 "> 先日、4年国語「自分だけの詩集をつくろう」を実践しました。 これは、教科書の詩に隠されたテーマに気づかせ、子どもたちが「自分だけの詩集を作る」を学習課題とし、一つのテーマを決めて詩集を作る活動です。 ここで私が…

こんにちは。ぐうぽんです。5年国語「この本、おすすめします」を実践してみて思ったことを書いていますが、今回は後編。 前編はこちら。 ict-edulab.hatenablog.com 清書でChromebook大活躍！ 下書きが完成した子どもたちはクラスルームへアクセスし、ひな…

">こんにちは。ぐうぽんです。 "> 5年生の国語もいよいよ大詰め。今回は初めての長時間単元「この本、おすすめします」の活動について書こうと思います。 時数が足りなくて・・ 元々私の担当はコラム系ですので1単元あたり1時間〜2時間です。しかし3学期が始…