こんにちは。所長です。 8月17日から19日の3日間、青梅市国際理解講座の一環として、プログラミング講座が開催されました。 その講師を務めましたのでそのレポートと、成果と課題についてまとめます。 「プログラミングを体験させてほしい」 トラブル続出！W…

こんにちは。所長です。 先日、あるフォロワーさんのツイートが目に止まりました。 元企画部がICT支援員をして思ったこと→ICT支援員はどちらかに別れる。「きっちり計画を立てる系」or 「ざっくり行きあたりばったり系」どちらかといえば後者が多い気がする…

こんにちは。所長です。 私はICT支援員になる前、IT企業に8年ほど勤めていましたが、ICT支援員はざっくり10年。 今思うとよくそんな長い期間やれたものだなぁと思います。 この世界では「ICT支援員の在職期間は3年ほど」と言われています。 確かに過去関わっ…

こんにちは。所長です。 これはICT支援員時代のほんとに最後のあたりで担当校の先生にかるーくお話した一件です。 本当に望ましい子ども像とは、このことではないかと。 ということで、今回は情報活用能力の育成への提言と最終到達点について考察をしたいと…

こんにちは。所長です。 私がICT支援員をしていた頃を振り返ると、結構いろいろありました。 今日は元ICT支援員から活動するときの注意点とかをまとめようと思います。 活動していたときの環境 環境理解が一番の難敵 活動での注意点、留意点 まとめ 活動して…

こんにちは。所長です。 今回は将来的なICT活用の指導におけるちょっとした工夫について提案しようと思います。 総合でのかいこ観察日記 観察日記から派生した図工のポートフォリオ 教科横断を意識したICTの活用は指導の手間を減らす まとめ 総合でのかいこ…

こんにちは。所長です。 ICT支援員時代、私は数多くの教材を作りました。 それは今でも授業で活用していますし、活用されてもいます。 まさに宝物のようなものです。 そんな教材づくりをするのもICT支援員の仕事だと思いますが、今日はそんな自作教材に関す…

こんにちは。所長です。 ２年ぶりに東京有明でNew Education Expo2021が開催されました。 年に一度の教育関係の大型イベントですが、昨年はコロナで中止。今年もどうなるか心配でしたが無事開催され、ホッとしています。 ですが実感としては規模は通常の7割…

こんにちは。所長です。 GIGAスクール構想により、一人一台端末が実現されましたが、その際導入されたシステムとして代表的なものが、Googleが運営する「Google for Education」です。 Google for Educationは多くのアプリ（ソフト）と連携していますが、実…

今回はChromebookとWindowsから画面投影するときのやり方と注意点をご紹介します。 Chromebookは変換ケーブルが必要 Windows10での画面投影 Chromebookは変換ケーブルが必要 画面投影は、児童生徒に資料を提示したり児童生徒の考えを全体に共有させたりする…

ご無沙汰しております。所長です。 今年度は低学年と高学年の算数を担当していますが、今日は2年生算数「虫食い算」の授業をGoogleスプレッドシートを使って実践した事例をご報告します。 たし算とひき算の関係理解を促す虫食い算 スプレッドシートでの稼働…

昨年9月から2週間に1回の割合で、小学4年生2クラスの情報教育を担ってきました。 先日その集大成として2分の1成人式が行われました。 一言、感動に尽きるのですが、そんな彼らが担任の先生と私と歩んできた情報教育を振り返ってみたいと思います。 計画がな…

私の勤務校には、ICT支援員が時々訪問します。一言で言えば、私の後輩です。 私のできない部分をやってくださるのでありがたいのですが、時と場合によっては困ることもありました。 読む方によっては気分を害されるかもしれませんが、今日はそんなお話を。 …

現在私は小学校2校で算数の時間講師をしている傍ら、情報教育に関する指導も限定的に行っています。 今回はその経緯と実践してみての印象、専任化に向けての思いを書きます。 初の情報教育の継続的指導 研究授業を兼ねたプログラミング授業 情報教育はそろそ…

こんにちは。所長@冬休み中です。 2020年も残りわずかですがいかがお過ごしでしょうか。 今日も指導のふりかえりをしてみます。 図形の面積単元は、平行四辺形、三角形、台形、ひし形の面積を求める学習です。これは私の観点ですが、いわゆる図形領域こそICT…

こんにちは。所長@冬休み中です。 通分・約分の指導を振り返ると、とにかく思考の根幹が九九やわり算なので、この部分が少々不安定な子どもにとっては大変な単元だったと思います。基礎基本の定着は学年が上がるごとに絶対条件だと痛感するばかりです。 今回…

ほぼ毎日、PowerPointを活用して授業を進めています。その効果は成績というより子どもたちのモチベーションを高めている方向に向いているようです。 さて、久しぶりに授業での活用事例をご報告したいと思います。今回は5年算数「図形の面積」単元です。 平行…

新型コロナウイルスの影響で途中終了した前回の算数担当から4ヶ月。7月から私は再び算数の講師として別の地域の小学校で勤務を始めました。1学期が終了しましたので、ここまで実施した2単元の活動と気付きをまとめようと思います。 子どもたちとの距離が・・…

管理人の所長です。 数ヶ月ブログ更新ができていませんでしたが、現状を報告します。 現在は、学校休校後公立小学校で算数の講師として活動しています。 そこでICTを活用した授業展開を行っていますが、様々な気付きや効果が得られました。 それについては何…

授業というのは、一人一人の先生特有のスタイルが見えるので大変面白く感じます。 面白いというと語弊があるかもしれませんが、要は「勉強になる」という意味合いです。 さて、活動報告書を振り返るとまだまだ色々心に残っている活動が出てきます。 ここでは…

活動報告書の読み返しを続けていると、様々な気付きがあります。 そして提言したいことも生まれてきています。 今回はリプレイスに伴う導入講習会を中心とした、先生に向けた講習会や研修会のあり方について書きたいと思います。 これは小中学校だけでなく、…

今回は下記ブログの後半についてご紹介します。 ict-edulab.hatenablog.com 家庭科の先生が実践したICTを活用した授業 先生の不安を払拭する「黒子的存在」こそICT支援員 継続的な支援から先生のICT活用自立へ 家庭科の先生が実践したICTを活用した授業 家庭…

私が3ヶ月間算数の先生として活動した経験から、一つの見解がありました。 今回はそのお話を。 なかなか日常的活用に結びつかない背景 「見る」行為がもたらしたICT活用事例 普段の授業を見学するだけで、ICT活用のヒントが見えてくる なかなか日常的活用に…

今回も中学校での活動から振り返ります。 活動報告書から見る先生の思い ICTを活用したいと願う先生からの相談は重要案件 内発的動機づけが起きている先生に対するICT支援員の行動とは 活動報告書から見る先生の思い 活動報告書にこのような記述がありました…

ICT支援員を卒業して早2年になりました。 これまでTwitterやFacebook、現場を通して現在活動されているICT支援員さんに向けたメッセージ的なものは発信していましたが単発で終わっていました。 ここで約10年に渡り書き続けた活動報告書の振り返りをようやく…

私は長年ICT支援員として仕事をし、「ICT支援員の目」で学校や先生を眺めていました。 今回3ヶ月講師となり、初めて「先生の目」でICT支援員を眺めました。 ICT支援員と先生。そのどちらも経験した私から見て改めて感じたICT支援員の存在。 そこにはICT支援…

臨時休校によって、オンライン学習サイトや大手通信教育会社によるコンテンツの無料開放が盛んになっています。NHKの学校放送ですら、体操の時間を午前中に持ってきているほどです。 今回の休校措置についての見解はスルーしますが、しいて言うなら私はこれ…

去る2月23日、青梅市教育委員会主催「キッズ体験教室」の一環として、プログラミング体験教室の講師をしてきました。 プログラミング教育スタートに向けた取り組み 講座の様子 成果と課題 プログラミング教育スタートに向けた取り組み こちらも当研究所が直…

1月24日、私は休暇をいただいて東京三鷹市のプログラミング教育推進校の研究発表に出かけました。ICT支援員として関わっていない地域の学校へ赴くのは初めてなので少々緊張しましたが、多くのものを学ぶことができましたのでご報告したいと思います。 なお撮…

私は数週間に1回のペースで強い自己否定に陥ることがあります。そのきっかけの多くは人との比較。TwitterやFacebookを見てはどうしてそんなに反応がもらえるんだろう。どうしてそんなに語れることがあるんだろう。 そこからいつも自分と比べては何も出来てい…